校园流行 危险玩具引发安全隐患开元棋牌app自制“笔枪”在
▽☆▼●“孩子左眼立刻出现流血症状△★★。送往医院之后●■,医生诊断结果显示☆▷,眼角膜破裂■★□◁●=,需要紧急实施眼角膜缝合手术△•。☆■=▪■▽”尹先生介绍说☆•-,住院期间他儿子的视力一度降至0•-◁●=○.2▼△…,被评定为二级伤残▪●。
来自安徽淮南某学校的教师讲述★-…▼◆,去年◇◁▽•▪○,在学校一间教室内◆☆••◁,一名男生用自制的★▷=■△“笔枪▼▲○●=•”射出一根串糖葫芦用的竹签▷▲,径直穿透了同学的作业本★=。
任海涛表示■▲▷,创作者作为文具改造成◆•●△“笔枪▼▲”视频的传播主体◆•★☆,应当承担相应的法律和道德责任…○▪■-。创作者享有创作自由★▪◇▷◆,但这种自由的边界是◆◆=-◁•,创作内容不能对公众特别是未成年人产生不良影响◇=••。
江西南昌的张女士是一名五年级小学生的母亲◇★●◇•◆。近日▽▪,她在整理孩子文具时▪▼•△▲•,发现了中性笔零件制成的=•◁•“笔枪•▷…★”△☆■■△。经过询问◁▷☆▽☆,她才知道孩子是从相关视频教程里学来的○■-,△▽▲“他说班上有孩子在近距离弹射时▼◁●▼,脸部皮肤都被戳破了■□。我觉得这实在太危险了…★=,万一伤到眼睛就完了□=。★★○”
然而=△▼,看似简单有趣的制作背后○•▼,却有着严重的安全隐患▲◁☆◁。据《经视直播》此前报道◇△○▷▼▪,一名10岁男孩自制笔芯弹△□◆△▽,射穿自己的眼角膜○◁■▼●▷,万幸的是=○▽,受伤部位位于角膜边缘•-◁,加上治疗及时▼△,对视力影响不大◁□•●。
在某教程视频中•□▼,博主展示■…▷▷“笔枪●○•”成品◇△▷●,通常会将笔芯作为☆●•“子弹■•●◆”开元棋牌app下载•…◁▲,十厘米左右的亚克力摆件当靶子▷▲,发射之后●□-▷◇,隔着几十厘米的距离•…◆…▲▼,亚克力摆件被轻易击倒★▼△▷。
根据用中性笔组装●▲◁▼◆□“笔枪☆=□■”的视频教程=••,原材料的获取轻而易举□◆◇▷▼▪,全程只需用几支中性笔▽▲=,再无其他零部件▽…=☆□。据了解▽•,这类中性笔是中小学生常用的书写工具=◇◁,中小学校附近的小卖铺▷▼…、文具店均可买到•…•-▼,平均售价2元一支▪▷。
提起这件事◁•○■■,尹先生至今仍然感到愤慨▽◁□,虽然经过矫正之后=•◆▷◁,他儿子的视力已经恢复到0•….8或0■-▪▽•.9□○,但成年以后随时都有青光眼伴发的可能性◇▪☆=★△。
一把迷你▽▪▪“笔枪▽▷◁”便完成了▷-◆=。存在一定的安全隐患•■▼▼,作为老师○▲●◇△=,但他们只顾好玩◇◁▽△▽,
重新组装后◆-,家长与老师对这种危险的告诫其实从未松懈▷☆★☆,▼■”近一段时间▪★■。
社交媒体平台上出现了一些教大家制作▲○“笔枪▪▷▪”的视频◆▲▼,但却难以遏制其在校园内的风行◁○▷◆▽。浙江舟山某小学担任六年级数学老师兼班主任的王洋(化名)表示•-○患开元棋牌app自制“笔枪”在,3支普通的中性笔被拆解▲•△◆,她带的班级里就有男生•●○▪“迷上○▼•”了用中性笔组装●-=▼“笔枪◆▲■”■▪●•-▽?
因为弹簧的力量不小◇☆○○,所以笔芯会被射出很远■●■◆▲○,是这种★▷●●◇“DIY武器-•”在校园流行的重要原因•●。目前…▪,不会考虑安全问题△◆。取材容易▷◁-、制作方便=--◆●▲。肯定是会引导他们不要在教室里玩这种玩具■○◆=◇校园流行 危险玩具引发安全隐,有网友认为◆◁▽•…!
张女士得知事情的来龙去脉后△•,严厉禁止孩子再用中性笔组装△▼“笔枪•★■☆△◆”=■▲☆◆,同时立即向任课老师反映■-=▲☆□。之后▼★=,老师在家长群发文称◆•★◁,在班级组织学生观看科普这类◁◇▲■“笔枪▼▽▷”危害的视频★□=-▪○,-…■▼▲☆“但还是有孩子偷偷弄△-△△○□,因为取材太容易了◆◁。△=”
尹先生的儿子与同学玩角色扮演游戏▲▽◆△■▼,嬉戏打闹之间突然遭到一名同学用△△◆-◇◁“笔枪☆□▷”对着眼睛弹射•▼●●☆。
华东师范大学法学院教授=◇△▷★△、未成年人学校保护研究中心副主任任海涛表示◁★,引导未成年人将文具改造成◇•▼◆▼■“笔枪-▷▽◆◁■”的教程视频▪▷▷•,从对未成年人的引导效应方面来说=★◆■,应当定性为不良导向内容◇-■▷。这类视频表面上以□…••□◁“创意手工◆☆■●•★”作为包装-□▽,实质上可能引导未成年人尝试制作具有危险性的物品=△…,存在明显的社会风险和伦理隐患○▷◆▪★▷。
此外△△□,平台在审核▼△“手工教学=▽▼▽”类视频时◇-★◆◁•,应建立科学合理的界定标准开元棋牌app下载◇▷◆■,通过运用技术界定方法…=□◁•▼、制定综合评估指标▽••…、建立专家介入机制等手段区分▼▪◆▪“创意DIY■=”与◁◇…☆…=“危险器具■■▼•-”●◁•□☆•开元棋牌尊享私人游。。在尊重创作者创意的同时▪-,应针对未成年人制定特殊保护措施◆☆☆▼•★。